Online-Plattform Literatur-Videos für Schulen und Bibliotheken
Ab dem Schuljahr 2022/2023 gibt es hier für die Schullektüre „33 Bogen und ein Teehaus“ mehrere 10-15minütige Videos mit der Autorin persönlich zu folgenden Themen:
1. Werkstattbericht einer Autorin
2. Flucht
3. Freiheit
4. Gewalt
5. Abschied & Neubeginn
6. Integration
Als Begleitmaterial zu den Filmen erhalten Sie wichtige methodische Impulse für den Unterricht mit dazugehörigen Arbeitsblättern für die Klassen der Weiterführenden Schule.
Realisation
Coaching und Räume
Ich danke dem Team des K3-Büro der Kultur- und Kreativwirtschaft Karlsruhe für das Coaching in schwieriger Zeit @k3buero_karlsruhe , für mein Atelier und für die Zurverfügungstellung der location für die Filmaufnahmen im Gründerzentrum Perfek Futur Karlsruhe #perfektfuturkarlsruhe
Ohne diese Unterstützung wäre dieses Projekt nicht möglich gewesen.
Filmproduktion
Ich danke der Filmproduktion & Medienagentur Kopfsalat Medien Karlsruhe @kopfsalatmedien für Produktion, Schnitt und Realisation. Es hat großen Spaß gemacht, mit so professionell zu arbeiten.
Kopfsalat Medien
Daniel Sturm
Jollystrasse 13
76137 Karlsruhe
info@kopfsalat-medien.de
Online-Plattform
Ich danke der parsQube GmbH für die Schulung für Online-Auftritte, Einführung in Streaming, Einrichtung der Plattform für Schulen und Bibliotheken
parsQube GmbH
Karlstr. 3-5
76133 Karlsruhe
Streaminglösungen & Hardware + Technische Betreuung vor Ort
Ich danke ganz besonders dem Team der Firma captureme, meinen Wand-zu-Wand-Nachbarn im Gründerzentrum Perfekt Futur, die mir nicht nur die Hardware zur Verfügung und angeschlossen haben, sondern auch bei jeder ängstlichen Frage und bei jeder technischen Katastrophe vor Ort sind und mich beruhigen. Und das immer gut gelaunt!
captureme GbR
Alter Schlachthof 39
76131 Karlsruhe
hello@capture-me.io
Hier sehen Sie die Berichte zur Entstehung der Videos:
https://www.instagram.com/p/CWFfDKvgGkg/
https://www.instagram.com/p/CWF3stZAmsf/
https://www.instagram.com/p/CWGW5ydKGBT/?utm_source=ig_web_copy_link
